CIENCIAS NATURALES

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente:

Lcdo. José Daquilema

Área/asignatura:

Ciencias Naturales

Grado/Curso:

Octavo

Paralelo:

A

N.º de unidad de planificación:

1

Título de unidad de planificación:

LOS SERES VIVOS

Objetivos específicos de la unidad de planificación:

O.CN.4.1. Describir los tipos y características de las células, el ciclo celular, los mecanismos de reproducción celular y la constitución de los tejidos, que permiten comprender la compleja estructura y los niveles de organización de la materia viva.

2. PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

CN.4.1.1. Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el mantenimiento de la vida en la Tierra. CN.4.1.2. Explorar e identificar los niveles de organización de la materia viva de acuerdo con el nivel de complejidad. CN.4.1.3. Indagar, con uso del microscopio o de las TIC, y describir las características estructurales y funcionales de las células, y clasificarlas por su grado de complejidad, nutrición, tamaño y forma. CN.4.5.1. Investigar en forma experimental el proceso de desarrollo tecnológico del microscopio, procesar evidencias y analizar el aporte al desarrollo de la ciencia y la tecnología. CN.4.1.4. Describir, con apoyo de modelos, la estructura de las células animales y vegetales, reconocer sus diferencias y explicar las características, funciones e importancia de los organelos.

I.CN.4.1.1. Analiza el nivel de complejidad de la materia viva y los organismos, en función de sus propiedades y niveles de organización. (J.3.) I .CN.4.2.1. Determina la complejidad de las células en función de sus características estructurales, funcionales y tipos e identifica las herramientas tecnológicas que contribuyen al conocimiento de la citología. (J.3., I.2.)

EJES TRANSVERSALES:

·         La interculturalidad. ·         La protección del medioambiente. ·         Cuidado de la salud y hábitos de recreación de los estudiantes.

PERIODOS:

24

SEMANA DE INICIO:

03/09/2019

Estrategias metodológicas

Recursos

Indicadores de logro

Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos

Habilidades lectoras: Las mismas permiten que los estudiantes puedan generar sus ideas respecto a temas de interés social, lo cual nos permite analizar la temática de la asignatura, haciendo relación con ella. Tecnologías de la Comunicación: Este espacio permitirá buscar información en la web, mediante videos, reportajes, etc.; es decir el manejo de las tics de comunicación. Desarrollar destrezas: Actividades planteadas para el análisis de los contenidos del libro, éstos permitirán un conocimiento más amplio de la asignatura. Conceptualización gráfica: La utilización de gráficos específicos de la temática de la asignatura, permitirá que los conocimientos no sean sólo teoría, sino con la gráfica le logrará que el estudiante analice, y desarrolle criterios mejor estructurados, ya que éstos ayudarán a su aprendizaje. Trabajo colaborativo: Son actividades grupales que se desarrollarán acorde a los contenidos de la asignatura. Trabajo científico: Proyectos prácticos de investigación, análisis, implementación, etc., que nos permitirán desarrollar aún más el conocimiento de la asignatura estudiada.

·  Texto de Ciencias Naturales • Cuaderno de actividades • Microscopio óptico • Material de laboratorio para observación de células al microscopio • Recursos multimedia: PC, internet, teléfono inteligente, etc. • Material de papelería: pliegos de papel, goma, ·  cartulina, etc.

CE.CN.4.1. Explica a partir de la indagación y exploración el nivel de complejidad de los seres vivos, a partir del análisis de sus propiedades, niveles de organización, diversidad y la clasificación de grupos taxonómicos dados. CE.CN.4.2. Ejemplifica la complejidad de los seres vivos (animales y vegetales) a partir de la diferenciación de células y tejidos que los conforman, la importancia del ciclo celular que desarrollan, los tipos de reproducción que ejecutan e identifica el aporte de la tecnología para el desarrollo de la ciencia.

Actividad 1: De aplicación Técnica 1: Observación sistemática. Instrumento 1.1.: Lista de cotejo. Actividad 2: De aplicación Técnica 2: Análisis de desempeños. Instrumento 2.1.: Cuadro comparativos. Instrumento 2.2.: Investigación. Actividad 3: De memorización Técnica 3: Intercambios orales. Instrumento 3.1.: Exposición y Debates. Actividad 4: De proceso Técnica 4: Pruebas específicas. Instrumento 4.1.: Resolución de ejercicios y problemas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa

Especificación de la adaptación  a ser aplicada

ELABORADO

REVISADO/ DOCENTE DE ÁREA

APROBADO/ RECTOR

DOCENTE(S): Lcdo. José Daquilema

NOMBRE: Lcdo. José Daquilema

NOMBRE: Lcdo. Jhonny Tenenpaguay

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:  12/09/ 2019

Fecha:  13/09/ 2019

Fecha:  16/09/ 2019